(2) v Caractéristiques: Courant électrique alternatif De haute fréquence (> 200 000 Hz) Puissance du courant électrique exprimé en Joule Force du flux électrique (Volt) x flux d'électrons par seconde (A) x durée d'action (second) v Effets: Effet thermique: Échauffement des tissus par leur résistance Coagulation et section des tissus. Pas d'effets neuromusculaires Action excitomotrice sur les nerfs et les muscles Contractures, tétanisations, fibrillations cardiaques (3) v Accessoires: v Utilisation: Le bistouri électrique consiste en un dispositif à trois composants de base, capable de générer un courant électrique qui passe à travers de la région dans laquelle a été placé l'électrode active, provoquant l'effet désiré de blessure sur le site d'attache, le courant reviens au générateur à travers du électrode passif. L'électrode passive, ou tel que connu, l'électrode plaque de retour, peut être configuré de deux façons: La mono- polaire et la bipolaire, sont deux format d'électrode active quand en contact sur la peau peut générer l'effet désiré.
L'instrument le plus connu dans ce cas est la pince bipolaire. Le courant circule d'une pointe de la pince à l'autre et de ce fait, le parcours du courant est direct et réduit; il provoque des coagulations très localisées, et ne nécessite qu'une faible puissance. La technique bipolaire est préférable à la technique monopolaire pour des raisons de sécurité. L'électrode neutre nécessaire en technique mono -polaire n'assure aucune fonction dans la technique bipolaire. Plaque de bistouri électrique pourquoi il. (1) • Danger du Bistouri électrique L'utilisation du bistouri électrique présente des risques particuliers. Par conséquent, les générateurs de haute fréquence et leurs accessoires sont également soumis aux lois concernant «les équipements techniques à risques spécifiques». Les risques encourus par les patients, les utilisateurs et les tiers peuvent être d'origines diverses. Les risques répertoriés dans les publications, et constatés par la longue expérience des fabricants sont les suivants: • • • carences au niveau technique brûlures imprévues dues à la haute fréquence erreurs d'utilisation accessoires défectueux incendie dû à des liquides ou des gaz combustibles dangers résultant de connexions incorrectes avec d'autres appareils.
Ensuite, vous allez fixer les bactéries avec de l'alcool et réaliser la coloration. ELEVE 1: Mardi dernier, on a fait une expérience et c'était exactement la même chose. Nous avons étudié l'urine d'une patiente. Nous avons constaté que la patiente est malade. Voilà. GERALDINE MICHAUT: Ils sont intéressés, parce qu'effectivement, ça les entoure, c'est quelque chose de très concret pour eux. Le but, ça va vraiment être de leur faire découvrir ce domaine d'activité, donc les biotechnologies. L'idée, c'est vraiment de développer leur goût pour la démarche expérimentale, leur goût pour le labo et plus du savoir-faire un peu technique que des connaissances théoriques. Travailler dans un laboratoire, c'est un environnement particulier qui demande des règles d'hygiène et de sécurité strictes, que même en 2nde, ils doivent être capables de respecter. Enseignement optionnel de seconde : Biotechnologies. Ça va vraiment être pour les aider à s'orienter, de les conforter dans leur choix, si, effectivement, ça les attirait déjà du départ. Ou, à l'inverse, infirmer leur choix s'il s'avère que travailler au laboratoire, ça ne leur plaît pas, pour pas se tromper plus tard.
Donc, leur faire découvrir aussi qu'il y a de la physique, qu'il y a aussi la partie électronique, les logiciels. Les thèmes qui nous sont proposés en sciences de laboratoire sont des thèmes qui s'intègrent parfaitement dans notre monde actuel. Aujourd'hui, nous avons choisi de travailler sur l'alimentation, sur la cuisine. Élève: On cherche à deviner le colorant contenu dans les bonbons, donc après plusieurs expériences, on a découvert que c'était le bleu patenté. Véronique: On a travaillé aussi sur le son. Production d'outils mélodiques, donc la flûte de pan. On a travaillé aussi sur les ultrasons. Option science et laboratoire en seconde francais. Donc, s'il y a du bois, l'ultrason est renvoyé, donc il y a un signal. Il y a une lettre qui est dessinée avec les carreaux. Ça nous permet d'aborder, de façon ludique des notions du cours de physique. C'est moins des cahiers d'apprentissage, on est plus sur des applications, sur la découverte. Vous n'avez pas besoin d'être bon en sciences. Tout simplement, il faut avoir le goût des sciences et le goût de la manipulation, d'être soigneux, d'avoir envie de découvrir d'autre chose.
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Lycée polyvalent de la 3° à bac +3. Saint Christol lez Alès "La poésie c'est le plus joli surnom qu'on donne à la vie. "